في منتديات التعليقات عبر الإنترنت، أثار أحد المنشورات موجة من الجدل بين المدافعين والمعارضين عن توظيف الفنانين. الذكاء الاصطناعي (AI) إنشاء الرسوم البيانية. يتمحور الجدل حول انتقاد شائع لما يسمى بـ “فناني الذكاء الاصطناعي” الذين يستخدمون الخوارزميات التي تتعلم من أساليب الفنانين الحقيقيين لإنشاء المحتوى الخاص بهم.
ومع ذلك، أعرب أحد فناني الذكاء الاصطناعي عن رأي مثير للجدل بقوله إنه ينبغي أيضًا اعتبار الفنانين البشر “لصوصًا”. في كلماته “نتيجة لاستخدام الذكاء الاصطناعي، كثيرًا ما نرى الأشخاص والمنظمات يتعرضون للتشهير والمضايقة من قبل الأشخاص المناهضين للذكاء الاصطناعي. إنهم يقولون ما يحلو لهم بشأن مستخدمي الذكاء الاصطناعي باعتبارهم “متعلمين غير معترف بهم” و”لصوصًا”، لكن الفنانين البشريين لا يدركون أنهم أيضًا “متعلمون غير معترف بهم” و”لصوص”.».
ويقول فنان الذكاء الاصطناعي إن كلاً من الفنانين البشر وخوارزميات الذكاء الاصطناعي يتعلمون من أعمال الفنانين الآخرين، وأنه بموجب القانون الحالي، يتم التعامل مع كليهما بنفس الطريقة عندما يتعلق الأمر بالتعلم غير المصرح به. «وبموجب القانون الحالي، يتمتع كل من رسامي الكاريكاتير والذكاء الاصطناعي بحرية التعلم من أعمال الآخرين المتاحة للجمهور. وقد استفاد منه الفنانون كثيراً“، يذكر.
وتنتقد الرسالة المعايير المزدوجة لأولئك الذين يدينون استخدام الذكاء الاصطناعي في الإبداع الفني، بينما استخدم الفنانون البشريون أيضًا أعمال الآخرين دون إذن. «يمكن لرسامي الكاريكاتير أن يتعلموا دون إذن، لكن الذكاء الاصطناعي يصرخ “توقف عن التعلم دون إذن”، وهذا أمر مبالغ فيه بعض الشيء.».
يتحدى فنان IA المجتمع للتفكير في ممارساته الخاصة ويتساءل عما إذا كانوا على استعداد لإرجاع الأرباح من أعمال الفنانين الآخرين. «لقد كسب رسامو الكاريكاتير الأموال منذ فترة طويلة من ألعاب الفيديو وشخصيات المانجا، وقد فعلوا ذلك من خلال تكييف أعمال الآخرين وإنشاء الدوجينشي دون إذن. هل تريد رد الجميل إلى الإبداعات التي تعلمتها واستخدمتها؟ هل أنت مستعد حقا؟ حقًا؟ حقًا؟»، يكمل الرسالة.
وقد أثار التقرير جدلاً حادًا في دوائر مجتمع الفن، حيث شكك البعض في الآثار الأخلاقية والقانونية لاستخدام الذكاء الاصطناعي والممارسات التقليدية للفنانين من البشر. يعد الجدل حول حقوق النشر والتعلم غير المصرح به والإبداع في العصر الرقمي موضوعًا مستمرًا للنقاش في عالم الفن المعاصر:
- «تساءلت بشكل غامض عن الفرق بين النسخ والسرقة الأدبية، وما إذا كانت نفس القصة مع الماسحات الضوئية والطابعات ثلاثية الأبعاد، أو ما إذا كانت أشياء مثل آلات النسخ ستتطور في النهاية، وتغلب مخيلتي على مخيلتي.».
- «إنه أمر مضحك لأن الناس يخلطون بين الفنانين والمصنعين بقولهم إنهم رسامين، والذكاء الاصطناعي هو مجرد ذكاء اصطناعي، وقيمة رسم الطوابع المستردة تساوي البشر والذكاء الاصطناعي، أليس كذلك؟».
- «أعتقد أن الرسامين الموهوبين يعرفون بالفعل كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي كما يحلو لهم، إنه سلاح قوي، لكنهم لا يتدربون عليه ويستمرون في الشكوى.».
- «إن المهنيين القانونيين والطبيين، الذين يختلف دور وظائفهم بسبب الذكاء الاصطناعي عن دور المجتمع الإبداعي، ليسوا غير مسؤولين مثل الرسامين، بل كأداة تكميلية للتفكير في كيفية زيادة الإنتاجية.».
- «سأستخدم الذكاء الاصطناعي بما يرضي قلبي بعد أن تقوم أنت والإرهابيون مثلك بتمزيق بعضكم البعض، والانهيار معًا، والاختفاء.».
- «عندما سئل ما هو الفرق بين فن المعجبين وأدوات الذكاء الاصطناعي، ليس لدى فن المعجبين ما يقوله. لا تزال الجودة من ناحية الذكاء الاصطناعي لا ترقى إلى المستوى المُرضي، ولهذا السبب فهي مثيرة للاشمئزاز.».
- «أثار الضرب على الرأس غضب رسامي الكاريكاتير».
- «شخصية سيئة! عليك أن تكون متواضعاً بما يكفي لقبول حقيقة أن فناني الذكاء الاصطناعي ليسوا فنانين. أنت رأس كبير».
- «أعلم أنه يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي للتحميل الجماعي وإنشاء منتجات مماثلة كشكل من أشكال المضايقة، وهو موجود منذ فترة طويلة لأنه يهدف في الأساس إلى خفض التكاليف، لكنني لا أعتقد أن هذا عذر. معلمون».
- «يظل الاختلاف الأكبر بين جيل الذكاء الاصطناعي والجيل البشري هو التفكير والتفرد الجسدي لآلة الحوسبة. تعلم الأشياء والدوائر التعليمية الخارجية لها أيضًا مراوغاتها الخاصة».
- «وبناء على ذلك يضحك أوداجوس على لوحات الرسام؟ أود أن أسمع بعض شكاوى المستهلكين من فضلك».
- «يقول البعض أن التعلم البشري يختلف عن التعلم الناتج عن الذكاء الاصطناعي، ولكن هل استكشفوا حقًا ما هو التعلم الناتج عن الذكاء الاصطناعي؟ ومن المؤكد أنه أقرب إلى التعلم البشري من التجربة والخطأ والممارسة مما قد يعتقده الشخص. الفرق هو سرعة التعلم».
- «“بموجب القانون الحالي، سواء كان الذكاء الاصطناعي أو الإنسان، فإنه يعامل بنفس الطريقة.” لا، ليس الأمر كذلك. لقد قمنا منذ فترة طويلة بفصل التطبيقات الحسابية، ولا يقتصر الأمر على الذكاء الاصطناعي، عن طريق الاختلافات في الطبيعة في الأطر الأخرى. أنت في حلقة مع هذا الموضوع».
- «لا أعلم، أنا أتفق تمامًا مع الترويج للذكاء الاصطناعي، ولكن هناك الكثير من الحجج المختلفة من المؤيدين. غالبًا ما أرى هذا في مواضيع أخرى أيضًا، حيث غالبًا ما ينتقد الجانب الآخر الموضوع (في هذه الحالة، البشر والذكاء الاصطناعي) حيث تتم معاملتهم بشكل مختلف لأسباب مختلفة، على افتراض أنهم متساوون بطبيعتهم.».
- «إذن الذكاء الاصطناعي لص وتنتهي القصة».
مصدر: يارون!
